核心素养下生物探究性实验教学的优化策略

• 作者: 张春艳
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 初中生物 核心素养 探究性试验 教学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 120,125
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在国家教育事业不断发展的今天,核心素养已经成为学科教育的重要目标.初中生物有其重要的教育意义,从学科特点出发,教师以教材为中心,站在学生未来发展的角度不断创新实践生物探究性实验教学方法,充分锻炼学生生物理论知识联系实践的能力,使学生在教师的科学指导下,通过不断的生物实验以及实验过程的思索达到理想的学习成果.学生理解生物学科内涵,深化生物学习的重要意义,从而提高生物学科学习技能,以核心素养培养为重要前提,助力学生在生物学科学习上更长足的进步!