如何妥善处理好中低年级向高年级小学语文教学的衔接和过渡

• 作者: 崔兰兰
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学语文 识字教学 阅读能力 文化熏陶 课堂讨论 自学能力
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 语文乐园
• 页码范围: 55,57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学阶段，低段、中段和高段的教学是不一样的，在低段和中段更加追求的是让小学生识字和阅读的学习。而在 高段的教学中，除了识字和阅读能力之外，更要求学生具有分析文章含义，学会正确的学习方法，培养自身的自主学习能力等诸 多的要求，这也是决定学生学习水平的关键项。本人根据多年的小学语文教学实践经验，在本文中对小学低段向高段教学衔接的 问题做一个浅析。