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摘要:
“课程思政”是金课建设的重要指标,是高校思想政治教育的有效途径。文章通过对“汉语国际教育概论”课程定位中知识目标、能力目标和思政目标的全面考察,提出课程思政建设的内容要求,重构“汉语国际教育概论”课程的教学内容,充分挖掘“汉语国际教育概论”蕴含的德育素材,有机地把中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等思政元素融入课堂教学,提出课程思政的实践路径和有效措施。
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文献信息
篇名 金课建设理念下“汉语国际教育概论”课程思政研究
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 金课 汉语国际教育概论 课程思政
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-84
页数 4页 分类号 G640
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林海燕 长春大学文学院 29 43 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
金课
汉语国际教育概论
课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
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10
总被引数(次)
29899
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