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摘要:
信息化时代带动了对外汉语课堂的改变,线上、线下混合式教育模式的融入,推动了对外汉语课程教学效果的提升。在高校对外汉语教学中,以钉钉直播课堂为分析平台,结合连接主义学习流程,探讨了对外汉语教学中混合式教学的教学效果,从组织、传递和管理角度提出了钉钉直播与传统教学结合过程中应当遵循的原则,最后立足教学实践探究对外汉语教学中设置混合课程的机遇与挑战,旨在为提升对外汉语教学质量带来些许参考或助力。
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实践拓展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校“线上+线下”混合式对外汉语教学研究
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 混合式教学 对外汉语 线上 线下
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G642
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常桂兰 北京邮电大学人文学院 5 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
混合式教学
对外汉语
线上
线下
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春大学学报
月刊
1009-3907
22-1283/G4
大16开
长春市卫星路6543号
1991
chi
出版文献量(篇)
7993
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10
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29899
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