教学诊改助推职业学校高质量发展

• 作者: 周俊
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学诊改 职业学校 高质量发展
• 年，卷（期）: jsjyb_2020,（12）
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G717

摘要

职业学校教学诊断与改进(简称“诊改”)试点工作已经进行了四年。回顾和总结四年来的工作发现,依据诊改理念、践行教学诊改的职业学校,通过持续对标找差和改进,其办学根基得以进一步夯实,短板得以拉长,弱项得到强化。从学校管理到学校治理、从有效对接区域产业结构到教学资源存量优化、从专业教学标准建构到课堂教学应用、从课程改革到方法创新、从顶层设计到规范遵循、从实训条件完善到信息化校园建设、从双师结构改善到教学能力提升、从学生自主学习意识的培植到自主学习能力的提升,都取得了明显的进步,学校办学质量普遍得到提升,社会满意度进一步提高,教学诊改助推职业学校高质量发展的积极作用充分显现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周俊		13	5	1.0	2.0