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摘要:
绘本《伞》讲述的是一个温暖且充满善意的故事,里面讲到的伞的神奇魔法十分吸引幼儿的关注。中班下学期的幼儿对绘本的基本结构有了一定的了解,还需要进一步感知绘本的结构如封面、环衬等及其意义。绘本的文字和图画共同承载着叙事功能,由于年龄特征,幼儿阅读绘本时容易先被图画吸引,遵循“从图画到文字”的阅读规律。因此,阅读活动中,教师以引导幼儿观察、阅读图画为主,同时为幼儿讲述文字,通过将文字与图画结合起来的方式,帮助幼儿理解并思考故事内涵。中班下学期的幼儿对绘本内容的理解力逐渐增强,因此,我们尝试引导幼儿关注角色的行为以及角色之间的关系,并引导幼儿关注情节的变化,这也是幼儿阅读故事类绘本需要掌握的核心经验。
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文献信息
篇名
来源期刊 东方娃娃:保育与教育 学科 教育
关键词 阅读规律 绘本 幼儿阅读 核心经验 图画 共同承载 叙事功能 年龄特征
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G61
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙悦 6 13 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读规律
绘本
幼儿阅读
核心经验
图画
共同承载
叙事功能
年龄特征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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35
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6
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