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摘要:
教育扶贫包括“扶教育之贫”和“依靠教育扶贫”双重涵义.教育扶贫的历史使命是促进人的全面、自由、协调发展,实现人的现代化.教育扶贫应遵循经济社会发展规律和教育发展规律,视历史责任为发展机遇,创新工作思路和管理机制,将战略管理和精准施策相结合、政府主导和市场调节相结合、物质性扶持和精神性扶持相结合、城乡一体化发展和差异式发展相结合、立足教育和抱团发展相结合,最大限度地凝聚教育发展的资源和动力,高质量完成反贫困和支撑发展的社会重任.
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文献信息
篇名 教育扶贫的历史使命及行动策略
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 教育现代化 扶贫 历史使命 行动策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 深度研究
研究方向 页码范围 28-33
页数 6页 分类号
字数 7804字 语种 中文
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辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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