新形势下“慢就业”大学生的行为表征、生成逻辑及引导策略

• 作者: 杨柳
• 来源期刊: 中国大学生就业
• 学科: 教育
• 关键词: 慢就业 行为表征 生成逻辑 引导策略
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G640

摘要

高校毕业生"慢就业"现象的出现,体现新时代大学生对更美好生活的向往与更高质量就业的期待。"慢就业"大学生的生成逻辑是自我发展价值未能够实现、靶向目标需求未得到满足、社会认知和能力储备不够充分和新型职业前景和考察不够明晰。因此,加强对"慢就业"学生的教育,应构建思政教育新格局,准确把握"慢就业"学生的成长成才路径;打好生涯教育精准牌,推动"慢就业"学生树立接续奋斗的人生目标;出好就业服务组合拳,精细对接"慢就业"学生个体需求;善用媒体宣传云平台,鼓励"慢就业"学生承担多元社会角色。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨柳		18	50	4.0	7.0