切莫忽视媒体的教育职责

• 作者: 陈丹
• 来源期刊: 中国广播电视学刊
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 广电观察
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

美国传播学家施拉姆说过: “所有的电视都是教育的电视,唯一的差别在它教什么.”在西方,“教育”一词源于拉丁文educate,有引导人心之义.在东汉许慎《说文解字》中,“教”是“上所施,下所效也”,“育”是“养子使作善也”.综合中西文化的解释,可以发现:教育的宗旨,即是通过潜移默化的方式,达到引人向善的目的. 如此看来,如果电视人,或者说媒体人,对自己是社会教育工作者这一角色定位当仁不让,那就要直下承当:媒体不仅仅是引导社会舆论而已,还应更深入一层,把大众心中美好的思想情感引导出来,寓教于乐,“使作善也”,达到成风化人的传播目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹	贵州广播电视台	2	0	0.0	0.0