能力培养为导向的实践课程改革与设计

• 作者: 刘亚文 段延松 王玥
• 来源期刊: 测绘通报
• 学科: 教育
• 关键词: 实践课程 能力培养导向 设计型实验 实践课程改革 专业实践能力培养
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 测绘地理信息教学
• 页码范围: 152-156
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

大学实践课程是培养学生创新、创业实践能力的重要环节,本文在新工科实验课程建设中,提出了以能力培养为导向的实践课程设计思路,旨在培养适应当今新技术、新产业、新模式快速变革时代的创新性工程科技人才.本文将传统的验证性实践课程调整为"目标设定、方案规划及实施"的设计型实验课程,强调学生在实践中的主体地位,遵循实践能力培养的规律,引导学生在实践中重参与、重思考、重实施、重过程.同时,将行业的最新发展、最新变革反映在实践教学课程中,增加了新型传感器及混合云人机协作数据处理平台,确保学生获取的知识和技术与快速发展的行业水平相接轨.本文以摄影测量实习课程改革为例,实践证明,课程的实施对于培养学生综合分析设计、创造性解决专业问题的能力取得了较好的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚文	武汉大学遥感信息工程学院	28	143	7.0	11.0
2	王玥	武汉大学遥感信息工程学院	23	80	4.0	8.0
3	段延松	武汉大学遥感信息工程学院	7	9	2.0	3.0