优化高校“三全育人”协同创新机制

• 作者: 鄢显俊
• 来源期刊: 中国高等教育
• 关键词: “三全育人” 马克思主义理论学科 思想政治理论课 协同创新
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 本期关注
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高校“三全育人”工作要重视马克思主义理论学科和思政课教师队伍的作用,发挥协同育人效应,建立科学的评价体系.高校应以教育研究和教育评价推动“三全育人”协同创新,在思政课育人、课程思政育人和辅导员管理育人这三大系统中植入教育研究理念,对育人成效进行科学评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄢显俊		1	0	0.0	0.0