新课改下高中生课堂问题行为的改进策略探究

• 作者: 吕占勇 荣海洋
• 来源期刊: 品位·经典
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 课堂问题行为 改进策略
• 年，卷（期）: pwjd_2020,（4）
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

新课程标准明确提出在课堂教学中必须充分发挥学生的主观能动性,打造学生全面发展的开放性课堂,依靠学生的主动性促进课堂教学效率的提升。然而目前部分高中生在课堂学习中依旧存在一些问题行为,对课堂教学秩序带来较大影响,对此问题应当引起充分重视。本文主要分析目前高中生课堂问题行为的表现及其改进策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	荣海洋		4	2	1.0	1.0
2	吕占勇		1	0	0.0	0.0