基于单元整合的《凸透镜成像的应用》教学设计

• 作者: 胡亮
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 凸透镜成像规律 学情分析 单元整合 科学探究 教学设计 成像特点 课程整合 学习积极性
• 年，卷（期）: qd_2020,（5）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一、教材及学情分析(一)教材内容本节内容是教科版八年级上册第四章《在光的世界里》,基于新课标的基本理念——“从生活走向物理,从物理走向社会”,通过对单元内容进行课程整合后的一节内容,本节主要介绍照相机、投影仪、放大镜在日常生活中的应用。(二)教材的地位和作用这节内容安排在第5节《科学探究:凸透镜成像》之后,是在学生学习了透镜的基础知识及其凸透镜成像规律的基础上,为了进一步加深学生对透镜成像规律的认识而安排的。这样安排顺序使学生能具体、生动地认识透镜的成像特点及生活应用,同时也能调动学生的求知欲和学习积极性。

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1	胡亮		1	0	0.0	0.0