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摘要:
通过分析BTEC教学模式的特点,结合环境专业课程教学的需要,将BTEC教学模式引入到"固体废弃物处理与处置"教学中.根据固废课程内容的实际情况,定制教学大纲,分模块教学.实施BTEC模式教学,使课堂氛围更加活跃,学生应用能力和专业技能水平显著提高,个人特长和团队合作有效融合,固废课程教学质量大幅度提升.
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文献信息
篇名 BTEC理念在"固体废弃物处理与处置"课程教学中的应用
来源期刊 安徽化工 学科 地球科学
关键词 固体废弃物 BTEC教学 实际应用
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 化工教改与实践
研究方向 页码范围 136-138
页数 3页 分类号 X705
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-553X.2020.05.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋磊 2 0 0.0 0.0
2 安乐生 16 38 4.0 5.0
3 王磊 6 24 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
固体废弃物
BTEC教学
实际应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽化工
双月刊
1008-553X
34-1114/TQ
大16开
安徽省合肥市阜阳北路363号安徽省化工研究院内
1975
chi
出版文献量(篇)
4225
总下载数(次)
15
总被引数(次)
12248
论文1v1指导