农村初中数学分层教学法的研究与实践

• 作者: 张利平
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 分层 教学法
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 00079-00079
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

分层递进教学是一种面向全体、因材施教的教学模式，它强调了“教师的教要适应学生的学”，要做到“因材施教，分层提高，让尖子冒出来，使多数迈大步，叫后进生不落伍，达到班级整体优化”的效果。分层递进教学的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，使学生在自己原有基础上得到发展，在每一节课内都能获得成功的喜悦，从而激发学生的学习兴趣，渐渐从“要我学”变成“我要学”，达到终身学习的目的。

作者信息

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1	张利平		1	0	0.0	0.0