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摘要:
机电一体化专业最实用的设备是YL-235A型教学设备,在这套设备中,气动机械手由机械装置、传感器装置、气动装置和电气控制线路几部分组成.机械手的PLC控制用传统教学法分三大步进行:第一步,气路的检测与连接;第二步,电路的检测与连接;第三步,程序的编写与调试.在每执行一步的时候,教师都要分析讲解,教会学生如何操作,学生再动手操作.学生操作的过程中,教师也要不停地巡回指导,即使是30人的小班教学,学生的问题也会应接不暇,焦头烂额的感觉时常困扰着教师,且教学效果一般.
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信息化教学
应用领域
现状
发展趋势引言
机电一体化技术
机电一体化
技术
发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 用信息化教学手段助力机电一体化项目教学——以机械手的PLC控制为例
来源期刊 广东教育:职教 学科 工学
关键词 气动机械手 电气控制线路 PLC控制 巡回指导 小班教学 气动装置 传统教学法 教学设备
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 TP2
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作者信息
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1 蔡凌云 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
气动机械手
电气控制线路
PLC控制
巡回指导
小班教学
气动装置
传统教学法
教学设备
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
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