作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
赋能,就是发掘每个人想成就自己的能量,以内生性的力量实现每个人的自觉成长。学校是一个不断增值的赋能场,校长的使命就是"赋能",赋予自己向上的使命与责任,赋予教师和学生更多的权责与时空,激发和释放每个人最大的能量,在发现中彼此成全,在渐进中相互成就。
推荐文章
赋能模式在脑卒中病人中的应用进展
脑卒中
赋能模式
日常生活能力
社区慢性病
赋能教育在慢性病病人中的应用进展
赋能教育
慢性病
研究进展
综述
数智赋能推进全媒体传播体系构建研究
数智化
全媒体传播体系
数智赋能
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 赋能,发现校长的意义
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 赋能 人的自觉 校长 使命与责任 教师和学生
年,卷(期) jysj_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-72
页数 5页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万莺燕 9 12 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
赋能
人的自觉
校长
使命与责任
教师和学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
论文1v1指导