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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
高中思想政治课程标准指出,高中思想政治课以立德树人为根本任务,关注学科核心素养的培育.核心素养目标下的思想政治教学只有遵循学科内在规律,才能有效地将教师的"教"转换为学生深度的"学",最终实现学科核心素养的培养.文章以"发展生产满足消费"的教学实践为例,从妙用真实情境、关注动态生成、丰富活动体验、突出价值引领四个方面探索如何遵循思想政治学科教育规律,提升教学实效,促进学生核心素养的形成.
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文献信息
篇名 在高中思想政治课中培养学生的核心素养
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 高中思想政治 核心素养
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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1 杨爱华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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