借节气认识文化,将传承融入教育

• 作者: 王英凡
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 关键词: 二十四节气 幼儿教育 传统文化 传承发展
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

“春雨惊春清谷天,夏满芒夏二暑连.秋处白秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒.”这是中国人熟知的“节气歌”,其中包含了二十四节气的变化顺序,更暗含了中华民族对四季变化的认知.为将中华优秀传统文化贯穿于我们的幼儿教育中来,笔者将从以幼儿幸福为本的传统文化教育;在丰富多彩的传统文化活动中,体验其情感内涵,分享乐趣;将传统文化教育渗透于幼儿的一日生活之中等方面出发,浅谈如何借节气认识传统文化,将传承融入幼儿教育中.