新办幼儿园“成长型”教研文化的规划与建设

• 作者: 杨凯红
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教研文化 教研活动 幼儿园文化 教师行为 学园文化 成长型 规划与建设 精神财富
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（11）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

新办园的学园文化建设要始终贯彻成长型思维,其包含两方面内涵:一是激发教师主动成长意识,在建设学园文化的过程中积极、主动,成为不可或缺的一分子,与学园文化共成长;二是学园文化建设应是一个逐步建设、积淀和成长的过程。教研是幼儿园提高教育质量的主要途径,教研文化是幼儿园文化中精神财富的重要组成部分,是在教研实践中建立起来的规范教师行为和调节相互关系的一切准则,包括教研活动中教师交往所形成的约定俗成的礼节、习惯和风格等,以及所形成的教研价值观、思维方式等,具有鲜明特色,成为每个园独特的幼儿园文化。

作者信息

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1	杨凯红		33	0	0.0	0.0