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摘要:
高中历史教学要注重作为核心素养之一的家国情怀教育,教师应深刻认识家国情怀教育的内涵,发挥其在培育和践行社会主义核心价值观、开展德育工作、培养学生唯物史观方面的积极作用,结合多元化的教学手段切实把家国情怀教育融入历史教学中,提高学生的历史核心素养.
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文献信息
篇名 高中历史教学中的家国情怀教育探赜
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高中历史 家国情怀 历史故事 唯物史观
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 育才方略研究
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 G623.41
字数 2742字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-3561.2020.07.070
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
家国情怀
历史故事
唯物史观
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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