创客教学法在Scratch课中的应用

• 作者: 陈丰
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教学法 创造力 思维发展 合作 评价
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 169-170
• 页数: 2页
• 分类号: G622.41
• 字数: 1993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.07.054

摘要

创客是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变成现实的人.在教育2.0时代,学生将以"创客"方式在学习生活中实现跨学科、跨领域的融合,激发创意思维,在设计中进行创造.这有利于学生涉及更深更广的知识面,激发学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丰		2	0	0.0	0.0