基于具身认知的智慧教室课堂互动教学模式设计

• 作者: 廖彦泽 王小根
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 具身认知 智慧教室 互动教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育
• 页码范围: 268-271
• 页数: 4页
• 分类号: G436
• 字数: 5445字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.192256

摘要

智慧教室中的教学互动实践因离身认知观的限制仍停留在传统课堂水平,将具身认知理论引入互动教学模式,实现高水平课堂教学互动.依据智慧教室中教学互动设计贯一性、内容生成性、过程动态性、内容体验性原则,重构互动教学过程,构建基于具身认知的智慧教室课堂互动教学模式.该模式将教学过程分为即时性认知、结构化反思和反思性实践3部分,形成实践中获取认知、认知中进行反思、反思中进行实践的动态循环,智慧教室则提供技术支持以促进学习者的高效互动.该模式有利于引导和帮助学习者开展高效的互动教学,促进学习者实现知识的意义建构和主体性成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小根	江南大学教育信息化研究中心	59	476	12.0	20.0
2	廖彦泽	江南大学教育信息化研究中心	1	0	0.0	0.0