高质量实施国家课程的路径再思考

• 作者: 熊志权
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 资教通鉴
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

国家课程具有统一规定性和强制性. 从广义上来说, 国家课程指国家有关部门制定和颁布的各种课程政策, 如教育部制定、 颁布的课程管理与开发政策、 课程方案, 各类课程的比例和范围, 教材编写、审查和选用制度等. 从狭义上来讲, 国家课程是指国家委托有关部门或机构制定的基础教育的必修课程. 无论广义的国家课程还是狭义的国家课程, 都集中体现了国家的意志, 对基础教育的质量具有不容忽视的影响作用.