动作捕捉系统在学科交叉教学中的应用

• 作者: 刘丹 庞新 郭瑾 高伟
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学科交叉 动作捕捉 人才培养 角色动画
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育
• 页码范围: 263-267
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 4972字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191746

摘要

为拓宽大学生知识领域,激发其创新意识,提高其实践能力,促进学科专业从单一型向多学科交叉融合型转变,根据师范类地方高校艺术专业特点,将动作捕捉系统与影视、体育、美术和舞蹈专业结合,进行实践教学.基于动作捕捉系统的学科交叉教学能够提高影视动画制作效率,使动画效果更逼真、更精细;能够规范体育运动和舞蹈动作姿势,使学习兴趣和学习效率显著提高.通过在学科交叉教学中应用动作捕捉系统,可提高大学生创新能力、实践能力,培养跨学科人才,同时为其它学科交叉教学提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丹	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	74	205	9.0	13.0
2	高伟	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	34	74	4.0	7.0
3	郭瑾	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	27	53	4.0	6.0
4	庞新	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	3	29	2.0	3.0