以应用型人才培养为导向的高等数学教学改革探讨

• 作者: 苏娟丽
• 来源期刊: 家庭科技
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

以应用型为导向开展高等数学改革的必要性分析 学生对高等数学的爱好和需求存在差异 随着高校不断扩张,招生人数在不断增加,学生的数学基础参差不齐,同时,很多学生因自身专业发展特点,对高等数学学习兴趣不大,加上自身的理解能力、学习态度等不同,最终导致学生在高等数学学习中存在分层现象. 学生学习现状难以适应应用型人才培养要求 高等数学课程通常设置在大一学年,很多大一学生对自身的专业认识相对不足,难以认识到高等数学课程学习的重要性.很多学生不能正确理解专业课程学习与高等数学之间的联系,学习动力相对不足、学习目标不明确等问题相对突出.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏娟丽		1	0	0.0	0.0