基于教学管理者视角的本科护生临床教师教学质量评价指标体系初步构建

• 作者: 严超 张四维 张文慧 李佩涛 李美红 李葆华 耿荣梅 葛霖
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 本科生 临床教师 质量评价 德尔菲法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 863-868
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2020.07.022

摘要

目的 构建基于教学管理者视角的本科护生临床教师教学质量评价指标体系,旨在为本科护生临床带教管理提供依据.方法 于2018年5月-2019年9月通过文献查阅、专家访谈完成基于教学管理者视角的本科护生临床教师教学质量评价指标体系专家函询问卷,并采用德尔菲法选取北京市4家三级甲等临床教学医院的16名护理教学管理专家及1所护理本科院校的4名护理教学管理专家,共计20名护理教学管理专家进行2轮问卷专家函询.结果 初步构建的基于教学管理者视角的本科护生临床教师教学质量评价指标体系包括5个一级指标、30个二级指标,2轮专家函询问卷的有效回收率均为100％,专家权威系数为0.83、0.86,肯德尔协调系数分别为0.395、0.554(P＜ 0.001),具有满意的一致性检验结果,咨询结果比较可靠.结论 基于教学管理者视角的本科护生临床教师教学质量评价指标体系构建过程科学严谨,评价指标明确,层次设置合理,指标体系客观可靠,可为本科护生临床带教管理提供依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李美红	北京大学第三医院普外科	20	106	6.0	9.0
2	张文慧	北京大学第三医院内分泌科	12	201	5.0	12.0
3	李葆华	北京大学第三医院护理部	63	899	15.0	29.0
4	耿荣梅	北京大学第三医院护理部	7	20	3.0	4.0
5	李佩涛	北京大学第三医院护理部	6	32	2.0	5.0
6	葛霖	北京大学第三医院妇产科	8	6	1.0	2.0
7	严超	北京大学第三医院口腔科	8	2	1.0	1.0
8	张四维	北京大学护理学院	2	0	0.0	0.0