高职数学引入课程思政的应用研究

• 作者: 曾龙英
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 课程思政 高职数学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 人才培育
• 页码范围: 91-93
• 页数: 3页
• 分类号: G711|G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2020.10.091

摘要

近些年来课程思政的教育教学理念已逐渐成为高校教学改革的热点,全员全程全方位育人方式已成为每一位教育者的责任和义务.高等数学作为高职学生入学第一年的公共基础课程,怎样有效地在课程中融入课程思政,是数学教学改革工作中面临的新问题.本文主要研究了在高职数学课程教学中引入课程思政的切入点,研究了数学史、数学大师、科技项目等在教育教学过程中怎样挖掘课程思政素材的应用案例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾龙英		9	5	1.0	2.0