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摘要:
自组织表征理论,简称SORT,将解决物理问题时的问题存在状态分为7种表征:定向表征、抽象表征、图像表征、赋值表征、方法表征、物理表征以及数学表征.以初中物理教学中的两个问题作为案例,试图用SORT进行分析,从而获取物理问题解决能力培养的途径和方法.
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培养策略
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文献信息
篇名 SORT视域下物理问题解决能力的培养
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 SORT 物理问题解决能力 途径和方法
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
SORT
物理问题解决能力
途径和方法
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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