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有效探究:课堂探究核心品质
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摘要：
阐述小学数学探究以“有效”为核心,在教学中从情境引入、探究设计、探究过程、探究结果、态度情感等方面入手,使学生最终获得知识和数学态度情感价值观的双丰收。
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小学数学
有效探究
课堂提问
启发思考
基于语文核心素养的课堂有效教学策略探究
高中语文
核心素养
课堂教学
策略
基于核心素养下初中数学探究课堂的构建
核心素养
初中数学
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研究主题发展历程
节点文献
数学探究
有效
核心品质
知识
态度情感价值观
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
启迪
主办单位：
未来出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-8232
CN：
61-1476/C
开本：
出版地：
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号：
12-213
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4047
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20
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