幼儿园开展亲子阅读的价值与指导方式探究

• 作者: 吴爱国
• 来源期刊: 小品文选刊:下
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 亲子阅读 价值 指导方式
• 年，卷（期）: xpwxkx_2020,（1）
• 页码范围: 0244-0244
• 页数: 1页
• 分类号: G427

摘要

《幼儿园教育指导纲要》之中有明确的指出,教师在教学过程中要引导幼儿接触优秀儿童文学作品,让幼儿感受到语言的优美与丰富,同时借助于多种活动来加深幼儿对于作品的体验和理解,从而有效激发幼儿阅读兴趣。为了落实这一目的,本文则就幼儿园开展亲子阅读的价值与指导方式进行了具体的探究。

作者信息

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1	吴爱国		2	0	0.0	0.0