教学管理谨防“一刀切”

• 作者: 杨林柯
• 来源期刊: 教师博览:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 动手实践 个性化需求 一刀切 教学管理 老师 教学方式 思维方式 学生的学习
• 年，卷（期）: jsblzxk_2020,（10）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

在课堂上,一个老师面对几十个学生,老师是具体的,教学方式、思维方式往往也是稳定的,但几十个学生却是不同的,其学习方式也都是不一样的。有人通过背,有人通过写,有人通过听,有人通过复述,有人通过动手实践……教师很难照顾到学生的个性化需求。如果教师按照一种方式来教育所有的学生,势必就会和许多学生的学习方式发生冲突,所以教学要防止“一刀切”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨林柯		33	0	0.0	0.0