原文服务方: 循证护理       
摘要:
[目的]探讨老年护理课程满意度中因素及因素之间的作用关系,明确老年护理课程满意度中主要影响因素.[方法]基于顾客满意度模型和学生参与理论,通过对283个样本的调查,实证分析了教师经验、课程设置、教学互动、感知价值、课程期望对老年护理课程满意度的影响.[结果]教师经验与课程设置能很好地预测老年护理课程满意度的影响因素;感知价值及教学互动对老年护理课程满意度具有积极影响.[结论]基于结构方程模型的满意度影响因素的分析,可以为老年护理课程的进一步改进提供参考.
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文献信息
篇名 基于结构方程模型的老年护理课程满意度影响因素的研究
来源期刊 循证护理 学科
关键词 老年护理 课程满意度 影响因素 护生 护理教育
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 综合研究
研究方向 页码范围 1200-1205
页数 6页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.12102/j.issn.2095-8668.2020.11.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡少莲 31 83 6.0 8.0
2 梁惠连 10 11 2.0 3.0
3 陈兴强 18 42 5.0 6.0
4 杜娟 23 69 5.0 7.0
5 银杏 10 12 2.0 3.0
6 黄结英 9 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
老年护理
课程满意度
影响因素
护生
护理教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
循证护理
半月刊
2095-8668
14-1377/R
A4幅面
山西省太原市解放南路85号
2015-01-01
中文
出版文献量(篇)
1544
总下载数(次)
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总被引数(次)
2412
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