一节美国公立小学历史短剧表演课的启示

• 作者: 杨舒丹
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 公立小学 短剧表演 现行教育 《独立宣言》 美国德州 课堂实录 奥斯汀 戏剧情境
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

DIE(Drama in Education)是美国现行教育体系下一种重要的教学方式,发展已经比较成熟。DIE起源于20世纪60至70年代,泛指一切将戏剧运用到教学中的方式,其倡导者认为在戏剧情境下儿童会自动进入一个与主题有关的探索世界,获得更多与主题有关的知识[1]。短剧表演作为DIE的众多形式之一,在日常课堂教学中具有较强的可操作性。2019年2月,笔者有幸在美国德州首府奥斯汀的公立小学Bryker Woods Elementary School观摩了一节历史短剧表演活动,深受启发。本次表演围绕五年级教材Social Studies Alive! America’s Past[2]第十二章《独立宣言》的相关内容展开。笔者将课堂实录做了整理,特此分享活动见闻。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨舒丹	华东师范大学教师教育学院	2	0	0.0	0.0