基于项目式学习的初中物理教学实践探究——以初中阶段“测量工具的使用”为例

• 作者: 赵宁
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 项目学习 工具使用 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

本文以初中阶段测量工具的使用为例,说明项目式学习在促进学生深度学习,发挥学生的主观能动性等方面发挥的重要作用.通过学生动手实践,转变学生学习观念,增加课堂趣味性,使学生通过项目学习提升独立思考、解决实际问题的能力,逐步培养学生的物理核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵宁	银川唐徕回民中学宝湖校区	2	0	0.0	0.0