基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文针对浙教版《科学(七年级下册)》第二章第4节"光和颜色"中光的三原色和颜料三原色的概念辨析这一难点制作了展示教具,并为方便教学,设计了演示教具与教学建议,旨在帮助学生通过探究的方式完成对这一易混概念的理解和建构.
推荐文章
自制教具在高中物理演示实验中的应用探讨
高中物理
演示实验
自制教具
应用
自制教具在高中物理演示实验中的应用探讨
高中物理
演示实验
自制教具
应用
中学物理教具的设计与制作
中学物理
自制教具
案例示范
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “光和颜色”演示教具制作与教学建议
来源期刊 中学物理 学科 化学
关键词 科学探究 核心素养 物理问题
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号 O633.7
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
科学探究
核心素养
物理问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导