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摘要:
教育活动本质上是一种交流沟通。班主任在从事德育活动时,实现与学生有效地交流沟通,是立德树人的重要手段。就中职校而言,班主任与学生的良好沟通更加重要。因为中职学生思想的特殊性与复杂性,中职校的班主任要在沟通的艺术上做文章,科学地把握学生心理和生理特点的同时,要学会艺术性地与学生交流沟通。而倾听与交流,是实现良好沟通的重要途径。
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用沟通架起心灵的桥梁
沟通
班主任
学生
教育教学
理解
和谐
内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 架起一座与中职生良好沟通的桥梁
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 中职校 德育活动 立德树人 班主任 中职学生 交流沟通 中职生 活动本质
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐林英 6 2 1.0 1.0
2 吴丽萍 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中职校
德育活动
立德树人
班主任
中职学生
交流沟通
中职生
活动本质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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