刍议科学设计小学数学教学活动任务的策略

• 作者: 冯怀勇
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学活动任务 科学设计
• 年，卷（期）: jsjyyj_2020,（16）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

活动任务是贯彻教学目标的组织形式、指导学生学法的学习要求。部分教师安排活动任务时常出现科学性问题。对此,应要求教师掌握任务设计策略,通过明确目标指向、完善实施流程、优化组织方式等手段,提升活动任务的科学性和可操作性,使学生在活动中掌握自主学习的方法、获得知识技能的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯怀勇	南京审计大学附属实验小学	3	0	0.0	0.0