初中语文名著导读课堂构建策略研究

• 作者: 魏影
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 名著导读 课堂构建策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202010018

摘要

随着课程改革的持续推进,名著导读已被纳入初中语文教材体系中,它对文化传承、语文素养培养以及阅读体系构建都有积极意义.要想发挥出名著导读的功效,达到浸润学生心灵的目标,就必须构建名著导读课堂,在具体的框架下开展教学实践.当然,关键点要放在名著导读课堂的现状以及问题解决层面,最终处理好名著导读课堂问题,为初中语文课堂教学提供保障.

作者信息

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1	魏影		1	0	0.0	0.0