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摘要:
在中小学学科课堂教学中渗透法制教育是提高国民素质的关键,是建设和谐社会的迫切需求,更是一个民族走向伟大复兴的基础工程。唯有如此,法制教育才会真正进入课堂,才会真正普及到学校师生心中。
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内容分析
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篇名 法制伴我成长,在实践中渗透法制教育
来源期刊 警戒线 学科
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年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号 G633.2
字数 语种 中文
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2095-9893
22-1415/D
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