基于生态属性的《园林植物学》课程教学改革

• 作者: 莫雅兰 邹玲俐 闫蓬勃
• 来源期刊: 农技服务
• 关键词: 园林植物学 风景园林专业 生态属性 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

针对园林植物应用中易忽视人身健康与安全的问题,以及风景园林专业《园林植物学》课程教学现状,基于生态属性,从把植物的生态学内容明确为教学目标、适度增加园林植物学课时、把植物属性的教学内容建设成模块、完善学生成绩评价方式方面提出教学改革对策.以期在我国以人为中心的生态建设和管理背景下,为风景园林专业《园林植物学》教学改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫雅兰	桂林旅游学院马克思主义学院	9	1	1.0	1.0
2	闫蓬勃	桂林旅游学院旅游管理学院	6	8	2.0	2.0
3	邹玲俐	桂林旅游学院旅游管理学院	1	0	0.0	0.0