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摘要:
中学环境教育需要以一定的理论基础和方法即"道与术"作为支撑.文章剖析了当下学校环境教育存在的蹭热点、办竞赛、假体验等误区,结合作者的教育教学经验,提出环境教育需以人地关系思想演变、卢卡斯环境教育模式、环境教育的逻辑起点为理论依托,以及凸显价值观教育特色、深度挖掘乡土环境教育资源、充分利用多媒体功能等环境教育实现路径.
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篇名 环境教育的道与术
来源期刊 地理教育 学科
关键词 环境教育 理论基础 实现路径
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 特别推荐
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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环境教育
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实现路径
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期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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9042
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