提升班级凝聚力的心理策略与方法

• 作者: 李四权 李玉佩
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 班级凝聚力 班集体 团体活动 策略与方法 集体意识 前进动力 心理教育策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G441

摘要

具有强大凝聚力的班级能够带给学生更大的前进动力,使学生在学习中得到激励,不断努力进取。教师应通过有效的方式来培养学生的集体意识,使用心理教育策略来引导学生,使学生在团体活动中形成团体观念,在班集体中发挥自己的能力,从而提升班级凝聚力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李四权		6	0	0.0	0.0
2	李玉佩		3	0	0.0	0.0