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摘要:
聚焦氧化铝两性实验教学中的“异常”现象,从文献和实验两方面寻求证据,用“毛刷实验”验证γ-Al2O3的两性,培养学生实验探究等学科核心素养.
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文献信息
篇名 氧化铝未必具有两性?
来源期刊 中学化学教学参考 学科
关键词 氧化铝 γ-Al2O3 两性 毛刷实验 探究
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 讨论争鸣
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G632.42
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
氧化铝
γ-Al2O3
两性
毛刷实验
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
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3
总被引数(次)
6667
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