辅导·关注·支持:高中学校心理危机预防体系建构

• 作者: 虞夏骏
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中生 心理危机 预防体系
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

高中生所处年龄阶段的特点和当前社会发展变化带来的冲击,使得高中生相对更容易出现心理危机事件.高中生心理危机是指由于学生自身资源与问题的解决机制无法承受其学习、生活中的危机事件,并对其产生心理的冲击,使其产生严重心理失衡状态.结合高中生心理危机的特点,基于心理学中对心理危机表现的描述,可以从学生的情绪、认知、行为、生理四个方面来预测可能存在的心理危机.通过普适性辅导、目标性关注、必要性支持构建起完善的学校心理危机预防体系,使之成为学生成长之需、家长期望所求、学校工作之重、社会发展所需.