浅谈“互联网+”背景下幼儿教师专业发展的途径与对策

• 作者: 李巧玲
• 来源期刊: 家教世界·现代幼教
• 关键词: 互联网+ 专业发展 途径 对策
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 成长篇
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

互联网的飞速发展,对幼儿教师的专业发展提出了新的要求和建议.互联网+背景下幼儿教师专业发展现状有许多令人反思和改进的地方,这就要求幼儿教师借助互联网平台上的各种资源,不断加强学习与交流,以便更好地顺应发展潮流,促进自我专业的更好发展.