小学语文在线教学方法的适切性初探

• 作者: 王守亮
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 新冠肺炎 在线教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 疫情专题·共赴时艰
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 2611字
• 语种: 中文

摘要

对于小学语文教学而言,在新冠肺炎疫情时期要保证停课不停学的质量,除了要继续研究教材与学生之外,当务之急是研究适合在线教学的方法,只有保证在线教学方法的适切性,才能保证学生在学习的过程中有兴趣、有动力、有成效.在线教学容易出现的问题包括完全照搬课堂授课的方法、拘泥于单向的讲授教学方法、低效的反馈等.基于教学平台的特点,紧扣教学中的"互动"要素,是教学方法保持适切性的根本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王守亮		5	0	0.0	0.0