澳大利亚小学社会科教材中的中国形象

• 作者: 宋晓霞 赵卫菊
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 澳大利亚 小学社会科教材 中国形象
• 年，卷（期）: shjy_2020,（11）
• 页码范围: 96-100
• 页数: 5页
• 分类号: G622.3

摘要

教材作为教育的重要载体,其内容的权威性、使用的普遍性与长期性都决定了它所呈现的别国形象必然深远且持久地影响着该国学生对别国的认知和评价。澳大利亚小学社会科教材总体上呈现出比较正面的中国形象,也呈现了少量与事实不符的中国形象。建议中国政府、中国小学社会科教材的出版机构与研究者通过多种方式促进澳大利亚小学社会科教材对中国形象的客观呈现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵卫菊	南通大学教育科学学院	17	27	2.0	5.0
2	宋晓霞		3	0	0.0	0.0