基于应用型人才培养的仪器分析实验教学探讨

• 作者: 杨迪 邹洪涛 郭蒙 高林晓
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器分析实验 应用型 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 176-177,180
• 页数: 3页
• 分类号: G482
• 字数: 2735字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2020.05.069

摘要

仪器分析实验是各类分析方法的结合,是专业研究和生产实践中不可缺少的关键环节,近年来随着科学技术的发展,仪器分析的应用也越来越广泛.作为一门综合性和实践性较强的学科,针对当前仪器分析实验教学的现实状况与实际存在的问题,从不同方面探索和改革,使学生重新获得对学习该课程的热情与冲动,激发对科学研究的兴趣,提教学质量,培养出更多符合社会要求的应用型人才.