立足接受美学原理塑造有灵魂的"朗读者"

• 作者: 许惠洁
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 接受美学 朗读训练
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202010021

摘要

结合小学语文教学实践,从情境创设、示范朗读、加强品味等三个方面着重加强语文朗读训练,深化学生对文本的理解,涵养学生的人文精神,并对学生进行审美教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许惠洁		4	7	1.0	2.0